El egresado de la carrera de Ciencias de la Educación con Énfasis en Ciencias Sociales, es un profesional con sólidas competencias técnico-pedagógicas para desenvolverse profesionalmente, en las áreas de la enseñanza de las Ciencias Sociales, ejerciendo su labor a nivel micro y macro educativo; también es capaz de desempeñarse en los niveles de gestión administrativa, respetando los principios éticos y culturales del individuo y de la colectividad, con una visión humanístico – científica, con sentido de responsabilidad social consciente del gerenciamiento de su formación profesional continua y capaz de integrar equipos multidisciplinarios de trabajo.

Además, debe desarrollar las siguientes competencias genéricas y específicas:

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS.

GENÉRICAS

• Utiliza la tecnología de la información y la comunicación en su interrelación personal y profesional.
• Se comunica adecuadamente en las dos lenguas oficiales del país y otra lengua extranjera.
• Trabaja en equipos multidisciplinarios
• Demuestra compromiso con la calidad
• Demuestra sólida formación integral, científica, humanística y ética en el desempeño profesional.
• Promueve el desarrollo sustentable del ambiente
• Manifiesta actitud emprendedora, creativa e innovadora en las actividades inherentes a la profesión.
• Posee capacidad de autoaprendizaje y actualización permanente en la formación profesional.

ESPECÍFICAS:

• Aplicar las teorías educativas y otras que fundamentan la educación, haciendo uso crítico de ellas en diferentes contextos para la mejora del accionar educativo.
• Aplicar la teoría y la metodología curricular para desarrollar y orientar acciones educativas, siguiendo los paradigmas y enfoques educativos actuales.
• Implementar estrategias de gestión educativa que respondan a la diversidad social y cultural, atendiendo necesidades educativas específicas en diferentes contextos.
• Diseñar, implementar y evaluar planes, programas y proyectos educativos técnicamente consistentes y pertinentes a las demandas del contexto.
• Apliquen estrategias de aprendizaje en el procesamiento y ejecución de las informaciones para resolver situaciones problemáticas dentro de un marco ético.
• Utilicen diferentes procedimientos de investigación en la construcción del conocimiento para identificar y proponer alternativas de solución a los conflictos sociales.
• Practiquen valores, principios y normas en su relación intra e interpersonal y con el entorno para tender a la plenitud.
• Planifiquen, implementen y evalúen proyectos para consolidar su sentido de identidad, pertenencia y compromiso con la sociedad.
• Diseñar e implementar estrategias y procesos de evaluación de aprendizajes para la toma de decisiones que apunten a la mejora sobre la base de criterios técnicos.
• Desarrollar el pensamiento lógico, reflexivo y creativo de los educandos para la formación de ciudadanos críticos y autónomos capaces de adaptarse en contextos complejos.
• Aplicar los conocimientos de la didáctica para diseñar y operacionalizar acciones pedagógicas y utilizar las tecnologías de la información y comunicación, según los niveles educativos, ciclos, áreas del conocimiento, siguiendo los principios curriculares.
• Emplear los saberes de las disciplinas del área de conocimiento de su especialidad para facilitar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, siguiendo los modelos pedagógico-didácticos actuales, adecuados y pertinentes al contexto.